为提升思政课堂教学质量，深化树立和践行正确政绩观与科学发展观融合教学，让思政理论教学更贴合学生、落地见效，6月16日下午，马克思主义学院新思想教研室、形策教研室全体教师开展集体备课会。本次备课会以“统筹为民·科学正道：树立和践行正确政绩观融入科学发展观”为主题，吴倩等四位教师结合教学实际依次分享备课成果。

备课研讨环节，吴倩老师聚焦科学发展观的根本方法——统筹兼顾，从核心内涵、与树立和践行正确政绩观的内在关联、现实案例剖析三个维度，深入解读统筹兼顾的实践价值，解锁树立和践行正确政绩观落地的实践密码。李亚铮老师以“以人为本，树立务实发展的政绩观”为题，立足以人为本的核心要义，以焦裕禄先进事迹为生动育人案例，阐明“为民造福”是最大、最根本的政绩，让理论知识有温度、榜样力量可感知。

刘丹丹老师聚焦课堂教学实操，围绕“以人为本与树立和践行正确政绩观”教学主题，从课程趣味导入、核心立场解读、实践评判标尺、青年践行路径四个关键环节，分享备课思路、教学技巧和课堂设计心得，为一线授课提供了可复制的教学方案。常洁老师以“以人为本·树立正确政绩观”为题，从发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享、实现人的全面发展四个层面，全方位阐释以人为本理念在树立和践行正确政绩观中的核心体现，夯实课程理论根基。

个人分享环节结束后，参会教师们围绕分享内容展开了热烈交流。大家在互学互鉴中梳理教学重难点，共同探讨如何进一步优化理论与案例相融合的授课模式，力求实现教学相长。

本次集体备课会紧扣思政教学实际，兼顾理论深度与课堂温度，有效打破了教学壁垒，凝聚了育人共识。下一步，教研室将充分转化本次研讨成果，持续打磨课程教案，创新授课形式。通过将鲜活案例、科学理论与青年成长紧密融合，推动科学发展观入脑入心，切实以高质量思政教学引领青年学子坚定理想信念、树立正向价值追求。